eLearning Papers nº 23 (2011) ~ Hablemos de e-learning

Nueva entrega de eLearning Papers nº 23 (2011): Educación abierta: transformar las prácticas educativas.

"La idea de educación abierta se ha extendido a cientos de instituciones educativas de todo el mundo, sobre todo de educación superior y de formación para adultos. El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos (OCDE, 2007) parecía una idea revolucionaria porque fascinaba a los educadores, interesaba a los estudiantes, asustaba a las editoriales y presentaba retos a las organizaciones educativas cuya principal actividad consistía en vender los conocimientos producidos. La UNESCO utilizó el término recursos educativos abiertos (REA) por primera vez en 2002 y, desde entonces, el concepto se ha extendido como una epidemia. En la actualidad, los REA son una realidad generalizada que tanto educadores como alumnos producen, comparten, utilizan y reutilizan, y a menudo son accesibles mediante amplias bases de datos."

Artículos

Ulf-Daniel Ehlers

De los recursos educativos abiertos a las prácticas educativas abiertas

Andy Lane, Cornelis Adrianus (Kees-Jan) van Dorp

Difusión y adopción de los REA

Stefanie Panke

Encuesta a expertos sobre los elementos que obstaculizan o facilitan las prácticas educativas abiertas

Adriana Ornellas, Antoni Marín, Muriel Garreta-Domingo , Francesc Santanach-Delisau

Cuando el vídeo se vuelve social

Patrick McAndrew

Fomento de prácticas educativas abiertas

Ulf-Daniel Ehlers, Thomas Richter