Compartimos hoy la publicación de Lorenzo García Aretio, en el Semanal Cátedra UNESCO de Educación a Distancia, sobre las Conclusiones-Resumen del XIV Encuentro Iberoamericano de Educación a Distancia.
Les ofrezco seguidamente las Conclusiones-Resumen leídas en el Acto de Clausura del XIV Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia de la AIESAD, celebrado durante la última semana de septiembre de 2011 en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) de Ecuador.
Los ejes temáticos analizados en el marco general del encuentro se han centrado en las siguientes temáticas:
- Inclusión social y EaD en el espacio iberoamericano del conocimiento
- Tecnología e innovación: logros y desafíos para la EaD.
- Buenas prácticas y nuevas metodologías en EaD en el espacio Iberoamericano del conocimiento.
Para abordar el tema de la inclusión social se identifica en primera instancia la evolución del escenario universitario desde la permanencia de las “misiones fundamentales” en las que el conocimiento es el vector, influenciado por los cambios permanentes en los entornos, la adaptación y el aprovechamiento de las nuevas oportunidades dentro del ecosistema universitario con toda su complejidad y heterogeneidad.
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