Compartimos hoy el avance preliminar del estudio:¿Qué opina el profesorado sobre el programa Escuela 2.0?, disponible desde el Centro del Conocimiento de Tecnologías aplicadas a Educación (CITA).
En concreto se trata del proyecto de investigación: LAS POLÍTICAS DE UN «ORDENADOR POR NIÑO» EN ESPAÑA. VISIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO ANTE EL PROGRAMA ESCUELA 2.0. UN ANÁLISIS COMPARADO ENTRE COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
El Equipo de investigación está formado por profesionales de diferentes universidades y el proyecto ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (Dirección General de Investigación y Gestión del Plan Nacional I+D+i)
Se divide el estudio en dos partes:
- Parte I: LA OPINIÓN DEL PROFESORADO SOBRE ESCUELA 2.0 EN ESPAÑA.
- Parte II: LA OPINIÓN DEL PROFESORADO SOBRE ESCUELA 2.0/PROGRAMA TIC POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
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2 comentarios :
En el aula moderna, ordenadores y tabletas son ventanas hacia el conocimiento ilimitado. Estos dispositivos no solo enseñan, sino que inspiran la creatividad, conectando a estudiantes con un mundo de aprendizaje interactivo e innovador
Totalmente de acuerdo. Y como todos los demás, estos deben ser abordados como recursos pedagógicos útiles, y su uso debe estar integrado y estructurado, identificando y detallando claramente su intencionalidad pedagógica. Un saludo
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