Proceso para evaluar el #Aprendizaje #OnLine

Compartimos #Infografía sobre el Proceso para evaluar el Aprendizaje Online, completando la publicación anterior sobre las dimensiones e indicadores para evaluar el aprendizaje online.


Como hemos comentado en varias ocasiones, la evaluación supone uno de los elementos clave en la formación e-Learning. En esta ocasión nos centramos en las fases necesaria para poner en marcha este proceso:

Fase 1: diseño del plan de evaluación.
Definición del plan de evaluación del aprendizaje: 

  • Concreción y delimitación de dimensiones e indicadores de evaluación.
  • Cómo y cuándo vamos a evaluar el nivel de aprendizaje: herramientas y planificación.
  • Plan de actividades para estudiantes.
  • Presentación con detalle en guías didácticas: del curso, del alumno/a, del tutor/a.

Fase 2: recogida de la información.
Recopilación de información de la actividad (actuación) del alumnado en la plataforma, durante el proceso de orientación y seguimiento del aprendizaje. Debemos saber:

  • Los criterios de evaluación: qué información hay que recoger.
  • Las fuentes de la evaluación: dónde encontrar la información en la plataforma.
  • Las técnicas e instrumentos de evaluación: cómo recoger la información.
  • Las fichas de evaluación: cómo registrar la información dentro de la plataforma.
Ejemplo de ficha de evaluación:




Fase 3: toma de decisiones.
Tras la valoración de los criterios planteados, el tutor/a (o equipo docente) debe determinar la calificación del alumnado: ‘Apto’ o ‘No apto’; así como el nivel de aprovechamiento, donde proponemos utilizar el sistema European Credit Transfer System (ECTS) según los puntos obtenidos en una escala de 0 a 100:



Espero que les haya resultado de interés. Continuaremos compartiendo sobre evaluación e-Learning con las herramientas e instrumentos en próximas publicaciones.

6 comentarios :

Juan Carlos Zamudio Hermida dijo...

Excelente post, muy claro y enriquecedor.
Saludos

Diego Aguilar Cuenca dijo...

Muchas gracias por su comentario ;-)

Anónimo dijo...

EXCELENTE POST....ME GUSTARIA SABER EN QUE LIBRO ENCUENTRO LAS DIMENSIONES DEL E-LEARNING...ES PARA UN TRABAJO UNIVERSITARIO

Diego Aguilar Cuenca dijo...

Buenas, le recomiendo visite la sección de PUBLICACIONES que puede encontrar en mi blog, ahí verá varias referencias que espero le resulten útiles para ello. Muchas gracias, un saludo Diego

Ana dijo...

Hace tiempo que sigo cursos de formación online. Actualmente hallé varios muy interesantes en Floserviceformacion. Desde mi punto de vista la formación online es tan buena como la presencial. No encuentro diferencias entre una modalidad y otra

Milton Gomez dijo...

Importancia de la retroalimentación continua: El aprendizaje en línea debe incluir retroalimentación constante y rápida para que los estudiantes puedan identificar áreas de mejora en tiempo real. Herramientas como cuestionarios automáticos y foros permiten una interacción más ágil, lo que mejora la calidad del aprendizaje y refuerza el compromiso del estudiante.